- נוהל שמירה אחד על השני
- כשאחד ממכם מאבד שליטה, גולש לו, מתעצבן, כועס, הוא הולך הצידה לחדר אחר לנשום ולהתאפס שע ה, והשני שרגוע יותר, לוקח פיקוד ומשקיט את המצב
- טכס קפה
- כל ערב ב 21:45 , הודעה לשני שמתחילים טכס קפה, וב 21:50 יושבים על הספה ושותים ביחד קפה אחד
- מה בכלל חשוב לנו בגידול ילדים ? (גידול. לא חינוך. פיתוח. העצמה (
- שיאהבו את החיים. הם אוהבים? מכירים חיים?ריחות? מוזיקה?התאהבות? רוח? שקיעה?
- שיאהבו את עצמם. אוהבים את עצמם? מבינים את הייחוד שלהם במילה אחת? מבינים את החוזקות שלה ?
- עמידות. חישול. יכולת התגברות. יכולת תפקוד בעייפות, רעב, חוסר שינה,לחץ, סחיבת שקיות מהסופר
- העתיד ורוד
- הילדים שלך יצליחו
- יהיה להם אחלה תקשורת עם אנשים
- הם יהיו חזקים ומתמידים ומחושלים
- הם ידעו מה טוב להם
- הבית שלהם כנראה יהיה מסודר יותר מהחדר שלהם היום
- אז Relax
- הכרה במה שמפעיל אותנו לעוף על הילדי ם – מה מניע אותנו כהורים ?
- פחד שהילדים יאבדו את זה
- פחד שהילדים יאבדו את הדרך
- פחד שהם "לא יהיו א נשים טובים" אם החדר לא מסודר ולא לומדים
- פחד שהם יגדלו להיות אנשים לא מכבדים כי הם עפים עלינו (מקללים(
- פחד שהם "לא ממצים" את הפוטנציאל שלהם
- פחד שהם לא יודעים מה נכון להם
- רצון שלנו שיכבדו אותנו (כי לא כיבדו אותנו לפעמים אנשים עד היום (
- רצון שלנו להיות מוערכים ולקבל חיזוקים על כל ההשקעה
- עייפות, כי כל כך משקיעים, ולא מקבלים כפיים/הערכה
- לא הפנמנו, שזה תפקיד חד צדדי ב 99.9% מהמקרים
- רצון שלנו שם יעשו את מה שאנו מצפים מהם
- מה שכחנו ?
- ילדים מורדים תמיד
- ילדים גדלים תוך כדי מרד עם החיים
- ילדים לאט לאט מגלים מה זה עצמאות
- עצמאות וניתוק כבלים עם ההורים (ניתוק טבור 2) זה התהליך הכי חשוב של ילד
- חייבים לתת לילד OK ואפשרות ובירכת דרך, למרוד בנו ההורים
- הילדים לא מורדים בנו, הם פשוט מוצאים את המקום שלהם
- ילד הוא לא ילד שלי. הוא ילד של העולם. וגם שלי
- ילד לא נולד כדי להיות ילד שלי. הוא ילד ואדם בשביל עצמו
- רק המאבקים מגדלים אדם / ילד
- ילד בגילאים 12 עד 30 שואל ים של שאלות קשות. מה המקום שלי? מי אני? מה החוזקות שלי? מי יאהב אותי? מה אני רוצה? יש לי סלט בראש …זה מה שעובר להם בראש. זה קשה טילים .
- טפטוף, התמדה
- בונים חינוך מבוסס ערכים ועקרונות, לשנים קדימה
- לא מנסים מיד לייצר תוצאות
- מכים בברזל כשהוא? … קר! יום / יומיים אחרי
- נותנים להם לעכל לבד את התובנות
- יום אחרי חושבים ביחד: מה לדעתך היה אפשר לעשות אחרת? כדי לקבל תוצאה יותר טובה. מה היו האופציות הנוספות? היו
- יש הסכם בסיסי בינינו ילד שלי
- אני עוזר, מקשיב, מסיע, עוזר במימון, כסף, אוכל, בית, כבוד
- וגם אתה מכבד
- יהיה בינינו כבוד
- לא יהיה כבוד? לא יהיה הסכם (שבירת גבולות(
- וז"א גם אני/אנחנו, לא נעמוד בחלק שלנו .. . נמשיך לאהוב תמיד. אבל אני ממש לא חייב לתת X כשאתה לא עושה Y
- מכבדת אותך. תכבדי אותי.
- לכבד ילדים = לסמוך עליהם, להקשיב להם, לייעץ להם, לאפשר להם לטעות
- צעקות
- מייצרות זלזול בהורים. הבנה, שההורה איבד את זה. נכשל. שאין לו סמכות אמיתית מנהיגותית .
- מריבות אחים
- עד שאין דם לא מאבדים שליטה ): נותנים להם לפתור לבד.
- ורק מזכירים, שאנחנו ביחד כולנו "נגד העולם" שומרים אחד על השני תמיד מאלה שמנסים להציק לנו. מגינים מ"הרעי ם" . חוק שתמיד מצילים אחד את השני במשפחה שלנו.
- בונים מותג "במשפחה שלנו" 1 … 2 … 3 … הביחד המשותף, יצור לכם גיבוש טבעי, וימנע לאט לא ט מלחמות אחים
