אנו מכירים כבר מספר שנים. בתקופה שבה ניהלתי את אגף החינוך בירוחם, הגעת
בהתנדבות מספר פעמים להעביר פעילויות לצוותי החינוך והרווחה בעיר.
מאז נפגשנו שוב ושוב, ובכל פעם התרשמתי עמוקות מההתלהבות שלך ומהיכולת
שלך להחדיר התלהבות, תחושת שליחות ורצון לעשות את העולם טוב יותר, בקרב
הקהל.
שמחתי לפגוש בך כאדם שותף לערכים של אכפתיות, אהבת אדם ואמונה גדולה
באדם.
התכנים שאתה מעביר חשובים מאוד והדרך בה אתה עושה זאת היא אפקטיבית,
חדשנית ויצירתית.
העובדה שהכל מועבר עם חיוך, בצורה מצחיקה, אך עם טעם, פשר ומשמעות היא
שהופכת את העשייה שלך לכל כך מיוחדת ולכל כך רלוונטית.
אני ממליץ בחום לכל מי שעוסק בחינוך ובחברה, לכל מי שעובד עם בני אדם לעבור
את הסדנה שלך.
אנו מכירים מס' שנים ושותפים לאותם ערכים, של התלהבות, אומץ אמירה, עידוד בני אדם, וללכת עם האני מאמין שלך.
היינו יחדיו בכנסים, מטעם השלטון המקומי לכלל ראשי אגפי החינוך וכן בהוד השרון ולבתי ספר שונים, ובמפגשים של הגות וחברות.
בכל המקרים הללו חלקנו רצון לחדש, רצון לתת לאנשים כישורי חיים, למידה, מודעות, תוך הגברת גאוות היחידה של כל שרשרת החינוך והרמת אנשי חינוך. הצדעה, דחיפה, כי הם עושים עבודת קודש ומשמעות.
חיפשנו ומצאנו ביחד אמירות לאנשי חינוך, טיפים וכלים (שיטות עידוד) שייתנו למערכי החינוך כוח, להמשיך קדימה.
אנו מנסים כעת בהקשבה הדדית, לנסות לחבר הורים למשימה, לחבר הורים ומורים, לנסות ולייצר "טוב משותף" שבו ההורים שותפים למורים ולתלמידים (הילדים שלהם), במשימה של הגברת מוטיבציה של תלמידים, הכוונת תלמידים להובלה עצמאית, וגם מניעת הפרעות התנהגות ומלחמה באלכוהול, סמים וחשיבה אובדנית.
מנסים, משתדלים, כל מילימטר של הצלחה = הצלחה.
מדדנו בדקנו: מורה חייב לטפל ב 90 הפרעות בכל שיעור של 45 דקות. זה מלחמה מטורפתתתתת שחייבת להיפסק. תכפילו את זה ב 5 שיעורים וקיבלת אולכוס והתקפי לב ובצקות קול